En la obra se justifica la importancia del Cálculo Mental en Educación Primaria y se hace un estudio teórico del mismo basado en el currículo de matemáticas y en investigaciones que se han realizado sobre dicho tópico.
Asimismo, se describen múltiples estrategias de cálculo mental, así como su relación con las propiedades aritméticas y con el propio sistema de numeración decimal, y la metodología apropiada para esta práctica educativa.
A continuación, se presentan los modelos de actuación en el aula para los dos cursos del primer ciclo y, de forma referencial, se describen los contenidos de ambos cursos proponiendo actividades para cada día de la semana. Finalmente, se describen juegos de cálculo mental formativos y motivadores que se incluyen en las programaciones semanales.