La aparición de la educación bilingüe en nuestras aulas constituye un auténtico reto para el profesorado implicado. En pocas ocasiones se tiene conciencia del esfuerzo y tiempo que el docente dedica a estas iniciativas que están poniendo los cimientos de la educación del futuro.
La presente publicación es el fruto de la labor de tres profesores e investigadores que tuvieron la suerte de compartir con un grupo de profesores sus inquietudes, trabajo e ilusiones al frente de un proyecto bilingüe en Educación Primaria. En ella se intenta dar respuestas a las cuestiones más comunes relativas a la educación bilingüe y a su práctica en el aula, y se recopilan recursos muy valiosos para la práctica docente en este tipo de enseñanza.